इस संस्करण में छात्र, शिक्षक, लेखक, पत्रकार, कारीगर, महिलाएं और आध्यात्मिक समूहों के सात श्रेणियों के प्रतिनिधि शामिल हैं। प्रत्येक बैच के लिए पूर्ण खर्च वहन करने वाली यह यात्रा न केवल धार्मिक स्थलों का दर्शन कराती है, बल्कि शैक्षणिक आदान-प्रदान पर भी जोर देती है। अधिकारियों के अनुसार, 2022 के पहले संस्करण से भागीदारी स्थिर बनी हुई है, और चयन के लिए काशी से जुड़े बहुविकल्पीय प्रश्नोत्तरी का आधार लिया जाता है। आयोजन में शिक्षा मंत्रालय के साथ आईआईटी मद्रास, बीएचयू, संस्कृति, पर्यटन, कपड़ा, एमएसएमई मंत्रालय और उत्तर प्रदेश सरकार सहयोगी हैं।
तमिल शिक्षण की नई पहल
इस बार की खासियत तमिल भाषा शिक्षण अभियान है। तमिलनाडु के 50 शिक्षक वाराणसी के सरकारी और निजी स्कूलों में 15 दिनों तक तमिल पढ़ा रहे हैं। बदले में, उत्तर प्रदेश के छात्र तमिलनाडु जाकर भाषा सीखेंगे। बीएचयू के सेंट्रल हिंदू गर्ल्स स्कूल में चेन्नई की 20 वर्षीय मनोविज्ञान छात्रा वीणा कुमारी छठी कक्षा के छात्राओं को तमिल वर्णमाला सिखा रही हैं। छात्राओं का उत्साह देखकर वीणा हैरान हैं। “अन्य कक्षाओं के बच्चे पूछते हैं, ‘मैम, हमें कब तमिल सिखाएंगी?’” उन्होंने कहा।
स्कूल प्राचार्या मधु कुशवाहा का मानना है कि 15 दिनों में तमिल जैसी भाषा सीखना चुनौतीपूर्ण है, खासकर सप्ताहांत छुट्टियों के बीच। फिर भी, वे बेहतर समन्वय की उम्मीद करती हैं।
गंगा यात्रा और भावुक पल
गंगा नदी पर धीमी गति वाली क्रूज नाव पर सवार होकर तमिल प्रतिनिधि घाटों के दर्शन कर रहे हैं। एक बुजुर्ग संत ने शंखनाद के साथ प्रार्थना शुरू की, तो सभी हाथ जोड़कर नमन किया। नाव के डेक पर मदुरै की 30 वर्षीय यूट्यूब क्रिएटर प्रिया राज ने कहा, “यह सपनों जैसा है। संगमम के बिना काशी आना मेरे लिए महंगा पड़ता।” यात्रा के दौरान प्रतिनिधि भजन गा रहे हैं, भोजन साझा कर रहे हैं और शिव कथाएं सुना रहे हैं।
मणिकर्णिका घाट पर पहुंचते ही उत्साह चरम पर था। 68 वर्षीय देवदास ने वीडियो कॉल पर बेटी को दिखाते हुए चिल्लाए, “मसान! मसान!” – वाराणसी पर बनी फिल्म का संदर्भ देते हुए। काशी विश्वनाथ मंदिर में विशेष दर्शन के बाद प्रिया राज की आंखें नम हो गईं। चेन्नई की स्कूल शिक्षिका जगदीश्वरी जयकुमार, जो तीसरी बार काशी आई हैं, बोलीं, “दिल इतना भरा है कि शब्द नहीं निकलते। 300 बार आऊं तो भी कम पड़ेगा।”
आज का शैक्षणिक सत्र
9 दिसंबर को बीएचयू के पं. ओमकारनाथ ठाकुर सभागार में केटीएस 4.0 का तीसरा शैक्षणिक सत्र हुआ, जिसका विषय था “सांस्कृतिक जड़ें और सभ्यता की निरंतरता: काशी-तमिल संबंध”। वक्ताओं में अमिताभ भट्टाचार्य, प्रो. सदानंद शाही, प्रो. सिसिर बसु, प्रो. ए. गंगाथरन, थुलसीरामन पी., तथा प्रतिनिधि दिलीपन पुगल और हरि श्वेता शामिल रहीं। सत्र में तमिलनाडु के लेखकों, पत्रकारों और मीडिया पेशेवरों ने विशेषज्ञों से संवाद किया, जो तीर्थयात्रा, भक्ति, साहित्य और बौद्धिक आदान-प्रदान के माध्यम से हजारों वर्ष पुराने काशी-तमिल बंधन पर केंद्रित था।
सत्र के बाद प्रतिनिधिमंडल महामना अभिलेखागार पहुंचा, जहां उन्होंने तमिलनाडु समर्पित पैनल, डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन के हस्तलिखित पत्रों की प्रतियां और ऐतिहासिक दस्तावेज देखे। इसके बाद भारत कला भवन में चोल युग के कांस्य नटराज प्रतिमा (1956 में तत्कालीन तमिलनाडु गवर्नर श्री प्रकाश द्वारा दान) का अवलोकन किया, जो शैव दर्शन और चोल शिल्पकला की झलक देती है।
भाषा विवाद से ऊपर उठकर एकता का संदेश
तमिलनाडु में हिंदी थोपने के आरोपों के बीच केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने कहा था कि कुछ “परिवेशवादी हितों” से प्रेरित तत्व भाषा के नाम पर विभाजन पैदा करना चाहते हैं। फिर भी, प्रतिनिधि इसे राजनीति से अलग रखते हैं। कोयंबटूर के भाषाविज्ञान पीएचडी छात्र प्रवीण कुमार श्रीधर ने कहा, “जितनी अधिक भाषाएं, उतना विस्तार। हिंदी, तमिल – सबका स्वागत।” हरि श्वेता, जो हिंदू दक्षिणपंथी विचारधारा समर्थक हैं, बोलीं, “यहां हिंदी और तमिल बोलने वाले शब्द, कहानियां बांट रहे हैं। यह उपचार जैसा है।”
8 दिसंबर को चौथा बैच पहुंचा, जिसे भव्य स्वागत मिला। शिक्षक अब घर लौट रहे हैं, यादों के साथ। आयोजन न केवल पर्यटन को बदल रहा है, बल्कि युवाओं को तीर्थयात्रा की ओर आकर्षित कर रहा है। प्रतिनिधि अयोध्या यात्रा के लिए उत्साहित हैं, और उम्मीद कर रहे हैं कि केंद्र गुजरात की स्टैच्यू ऑफ यूनिटी जैसी अन्य जगहों को भी शामिल करे।
काशी तमिल संगमम साबित कर रहा है कि सांस्कृतिक पुल भाषा की दीवारों से मजबूत होते हैं। यह न केवल आस्था का संगम है, बल्कि साथ का भी।
